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SUMMARY:Forschen zu Klängen und Geräuschen
DESCRIPTION:Wir sind jeden Tag umgeben von akustischen Einflüssen und so natürlich auch die Kinder: Morgens klingelt der Wecker\, beim Frühstück läuft das Radio\, auf dem Weg zur Kita oder Schule hören die Mädchen und Jungen unterschiedlichste Geräusche im Straßenverkehr oder lauschen dem Vogelzwitschern. \nEs geht weiter\, wenn in der Gruppe gesungen wird und beim Aufstehen die Stühle laut über den Boden gerückt werden. Überall sind Dinge zu hören. Sie klingen alle unterschiedlich\, sind mal laut\, mal leise\, rufen angenehme Gefühle hervor oder signalisieren Gefahr. Das Entdecken und Erforschen von Klängen und Geräuschen ermöglicht den Kindern ein eng an ihre täglichen Erfahrungen geknüpftes Lernen. Die Fortbildung bietet Ihnen zahlreiche Ideen\, gemeinsam mit den Kindern Klänge und Geräusche der Umgebung oder des eigenen Körpers zu erforschen und dem eigenen Hören nachzugehen. \nDarüber hinaus erfahren Sie\, wie die Mädchen und Jungen in Gruppen voneinander lernen und Sie als pädagogische Fach- und Lehrkraft diesen Prozess gut unterstützen können. \nInhalte der Fortbildung zu Klängen und Geräuschen\n\nPraxisideen\, um Klänge und Geräusche im Alltag zu entdecken\nIdeen für „Klänge- und Geräusche-Macher“\, die die Mädchen und Jungen aus Alltagsmaterialien herstellen können\nForschen mit der Methode „Forschungskreis“\n\nFragestellungen in der Fortbildung zu Klängen und Geräuschen\n\nWelche Möglichkeiten habe ich im Alltag\, Klänge und Geräusche mit den Kindern zu erforschen?\nWie begleite ich die Mädchen und Jungen bei deren Fragen zur Veränderung von Geräuschen?\nKann man Geräusche auch fühlen oder sehen?\nWie kann ich die Interaktion der Kinder fördern und damit ihre Lernprozesse unterstützen (Ko-Konstruktion\, Peergroups)?\n\nDas nehmen Sie mit\n\nGesteigerte Motivation und Interesse für das gemeinsame Entdecken und Forschen mit Kindern\nGrundlegendes Fachwissen zur Unterscheidung von Ton\, Klang und Geräusch\nKenntnisse über das Lernen von Kindern in Gruppen (Peergroups)\nFachdidaktisches Wissen zum forschenden Vorgehen\n\n\nKosten\nPro Teilnehmer:in wird ein Beitrag von 50 € zzgl. 19 % gesetzliche Mehrwertsteuer (Getränke inbegriffen) erhoben. \nStornogebühren: \n\nRücktritt 14 bis 7 Tage vor Veranstaltungsbeginn: 50 % der Veranstaltungsgebühren.\nRücktritt ab 7 Tagen vor Veranstaltungsbeginn: 100 % der Veranstaltungsgebühren.\nHinweis: In Absprache können Sie eine geeignete Ersatzperson für die Teilnahme an der Veranstaltung benennen und damit eine Vertragsänderung statt eines Rücktritts vornehmen.
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SUMMARY:Mit Mathematik frische Luft schnappen
DESCRIPTION:Mit Mathematik frische Luft schnappen: Hat unser Gehweg ein Muster und auf welchem kann ich am besten hüpfen? Stehen mehr Autos oder mehr Fahrräder in unserer Straße und finde ich das gut? Welche Formen haben die Fenster der Häuser und warum gibt es so wenige krumme Fenster? Vor unser Haustür warten viele spannende\, oft unentdeckte mathematische Phänomene\, denen Kinder auf den Grund gehen können. \nIn dieser Fortbildung zu Mathematik lernen Sie praktische Ideen zu mathematischen Inhalten kennen\, die Sie nach der Fortbildung gemeinsam mit den Kindern draußen ausprobieren können. Sie erwartet ein abwechslungsreicher Mix aus theoretischem Input\, anregenden Praxisphasen\, Reflexionsmöglichkeiten und dem Austausch mit anderen Teilnehmenden. Zudem erfahren Sie\, wo Sie weitere hilfreiche Praxisideen finden und wie Sie diese einsetzen können. \nInhalte der Fortbildung zu Mathematik\n\nKennenlernen der mathematischen Inhaltsbereiche\nGemeinsames entdecken und erforschen mathematischer Inhaltsbereich außerhalb der Einrichtung\nAktives Ausprobieren von verschiedenen mathematischen Praxisideen\nAustausch und Reflexion zu der Umsetzung der Praxisideen\n\nFragestellungen in der Fortbildung zu Mathematik\n\nWo finden sich draußen überall Muster?\nWas kann man alles zählen und wovon gibt es draußen viel?\nWelche Formen entdecke ich in meiner Umgebung?\nHaben alle Autos die gleiche Farbe? Welche Farbe kommt am häufigsten vor?\nUnd wie kann man eigentlich einen Baum vermessen?\n\nDas nehmen Sie mit\n\nSie frischen Ihr Wissen zu mathematischen Inhalten auf.\nSie haben neue Ideen\, wie Sie mit Kindern die mathematischen Phänomene außerhalb Ihrer Einrichtung alltagsnah entdecken können.\nSie haben Spaß daran\, gemeinsam mit den Kindern mathematischen Phänomenen auf den Grund zu gehen.\n\n\nKosten\nPro Teilnehmer:in wird ein Beitrag von 30 € zzgl. 19 % gesetzliche Mehrwertsteuer (Getränke inbegriffen) erhoben. \nStornogebühren: \n\nRücktritt 14 bis 7 Tage vor Veranstaltungsbeginn: 50 % der Veranstaltungsgebühren.\nRücktritt ab 7 Tagen vor Veranstaltungsbeginn: 100 % der Veranstaltungsgebühren.\nHinweis: In Absprache können Sie eine geeignete Ersatzperson für die Teilnahme an der Veranstaltung benennen und damit eine Vertragsänderung statt eines Rücktritts vornehmen.
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SUMMARY:Begleitseminar für die MINTmachtage 2026: „Sag mal Aaah! Gesund in die Zukunft“
DESCRIPTION:Pädagogische Fach- und Lehrkräfte aus Kita\, Hort und Grundschule in Südniedersachsen (Landkreis Göttingen und Northeim sowie Stadt Göttingen) aufgepasst! Am 16. April 2026 von 16:00–17:30 Uhr laden wir Sie herzlich zu unserem digitalen Begleitseminar für die MINTmachtage 2026 der Stiftung Kinder forschen ein.  \nBei den diesjährigen MINTmachtagen rund um den 16. Juni 2026 gehen die Kinder unter dem Motto „Sag mal Aaah! Gesund in die Zukunft“ auf eine spannende Forschungsreise rund um Körper\, Gesundheit und medizinische Innovationen. Ausgangspunkt ist der eigene Körper: Wie schützt er sich selbst? Was passiert bei einer Wunde? Wie beeinflussen Gefühle unsere Gesundheit? Und was können wir tun\, um unseren Körper zu stärken? Darauf aufbauend widmen wir uns dem Thema Prävention und äußere Einflüsse – von Impfungen über gesunde Lebensweisen bis hin zu aktuellen und zukünftigen technischen Möglichkeiten der Medizin. Themen wie personalisierte und gendersensible Medizin\, Digitalisierung im Gesundheitswesen sowie Partizipation eröffnen dabei vielfältige Anknüpfungspunkte für entdeckendes Lernen in Kita\, Hort und Grundschule.  \nInhalte Begleitseminar für die MINTmachtage:\n\nEinblicke in die Materialien und Forschungsideen der Stiftung Kinder forschen zur Umsetzung eigener Forscherfeste oder Projektwochen \nAnregungen für alltagsintegrierte MINT-Bildung mit Bezug zur Lebenswelt der Kinder \nRaum für Austausch und Fragen \n\nDie Teilnahme am Begleitseminar für die MINTmachtage ist kostenfrei. Nähere Informationen sowie den Zugangslink zur Videokonferenz erhalten Sie nach der Anmeldung zeitnah vor der Veranstaltung.  \nGestalten Sie mit den Kindern eine neugierige\, forschende und gesunde Zukunft – wir freuen uns auf Sie! 
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SUMMARY:Forschen mit Wasser
DESCRIPTION:Wasser ist für uns allgegenwärtig: Wir trinken es\, waschen uns damit\, es regnet auf uns herab oder fließt in einem Fluss an uns vorbei. Wie sieht Wasser eigentlich aus\, wie fühlt es sich an? Kann man Wasser auch hören\, schmecken oder gar riechen? Diesen und vielen anderen Fragen gehen Sie in der Fortbildung „Forschen mit Wasser“ auf den Grund\, sodass beim Entdecken und Forschen all Ihre Sinne zum Einsatz kommen. \nSie lernen in einem gut ausgewogenen Verhältnis von Theorie und Praxis den pädagogischen Ansatz der Stiftung Kinder forschen kennen. Dabei haben Sie die Gelegenheit\, mit den anderen Teilnehmenden darüber zu reflektieren\, was eine gute Lernbegleitung ausmacht. Sie erfahren\, wie Sie die Kinder zum Entdecken und Forschen anregen und welche Zugänge Sie dafür nutzen können. Die Fortbildung „Forschen mit Wasser“ unterstützt Sie zudem darin\, das Entdecken und Erforschen von Naturphänomenen im Alltag Ihrer Einrichtung umzusetzen. \nInhalte der Fortbildung „Forschen mit Wasser“\n\nPraxisideen: Entdecken und Forschen zum Thema Wasser\nGrundlagen des Lernens\nForschen mit der Methode „Forschungskreis“\nAufgaben der Lernbegleitung\n\nFragestellungen in der Fortbildung „Forschen mit Wasser“\n\nWie kann Wasser für die Kinder mit allen Sinnen erfahrbar werden?\nDurch welche Zugänge kommen die Kinder ins Entdecken und Forschen?\nWie kann ich die Kinder beim Entdecken und Forschen gut begleiten?\n\nDas nehmen Sie mit\n\nGesteigerte Motivation und Interesse für das gemeinsame Entdecken und Forschen mit Kindern\nKenntnisse über naturwissenschaftliche Denk- und Vorgehensweisen im Umgang mit Naturphänomenen\nGrundlegendes Fachwissen über Wasser\nFachdidaktisches Wissen für eine gute Lernbegleitung\n\n\nKosten\nPro Teilnehmer:in wird ein Beitrag von 50 € zzgl. 19 % gesetzliche Mehrwertsteuer (Getränke inbegriffen) erhoben. \nStornogebühren: \n\nRücktritt 14 bis 7 Tage vor Veranstaltungsbeginn: 50 % der Veranstaltungsgebühren.\nRücktritt ab 7 Tagen vor Veranstaltungsbeginn: 100 % der Veranstaltungsgebühren.\nHinweis: In Absprache können Sie eine geeignete Ersatzperson für die Teilnahme an der Veranstaltung benennen und damit eine Vertragsänderung statt eines Rücktritts vornehmen.
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SUMMARY:Wimmelnde Welten – Kleine Tiere ganz groß
DESCRIPTION:Wimmelnde Welten: Wie behält man im Tierreich aber den Überblick und sortiert die vielen Tiere? Was ist ein Schädling oder ein Nützling – und wer legt das überhaupt fest? Und was bedeutet eigentlich „insektenfreundlich“? \nDie Fortbildung „Wimmelnde Welten – Kleine Tiere ganz groß“ dreht sich vor allem um die Sensibilisierung rund um das Thema Insekten und andere kleine wirbellose Tiere. Über den wissenschaftlichen Aspekt der Sortierung schärfen Sie Ihr Bewusstsein für die Vielfalt der kleinen Krabbeltiere und klären deren Bedeutung im Ökosystem. Dafür wechseln Sie die Perspektive und hinterfragen Ihre eigene Haltung\, um daraus Ableitungen für einen bewussteren Umgang mit dem Thema und den Tieren zu schaffen. \n\nInhalte der Fortbildung „Wimmelnde Welten“\n\nTiere erkennen\, sortieren und in Kategorien einteilen\nPerspektivwechsel: unsere Sicht auf Insekten und Krabbeltiere\nBedeutung von Biodiversität und Schaffung von insektenfreundlichen Umgebungen\nAustausch und Reflexion zu der Umsetzung der Praxisideen in der Arbeit mit Kindern\n\nFragestellungen in der Fortbildung „Wimmelnde Welten“\n\nWie behält man im Tierreich den Überblick und sortiert die vielen Tiere?\nWas ist ein Schädling oder ein Nützling – und wer legt das überhaupt fest?\n“Insektenfreundlich”\, was bedeutet das?\nWarum ist Biodiversität so wichtig?\n\nDas nehmen Sie mit\n\nSie haben Ideen\, wie Sie Kinder beim Sortieren und Kategorisieren von Tieren begleiten können.\nSie haben Ihre eigene Haltung zu Insekten und anderen wirbellosen Tieren reflektiert\, sowie die Auswirkung Ihrer Haltung auf Ihr Verhalten als Lernbegleitung von Kindern.\nSie kennen den Wert und die Bedeutung von Biodiversität.\nSie bekommen praktische Handlungsoptionen\, um Umgebungen insektenfreundlicher zu gestalten.\n\nKosten\nPro Teilnehmer:in wird ein Beitrag von 30 € zzgl. 19 % gesetzliche Mehrwertsteuer (Getränke inbegriffen) erhoben. \nStornogebühren: \n\nRücktritt 14 bis 7 Tage vor Veranstaltungsbeginn: 50 % der Veranstaltungsgebühren.\nRücktritt ab 7 Tagen vor Veranstaltungsbeginn: 100 % der Veranstaltungsgebühren.\nHinweis: In Absprache können Sie eine geeignete Ersatzperson für die Teilnahme an der Veranstaltung benennen und damit eine Vertragsänderung statt eines Rücktritts vornehmen.
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SUMMARY:Technik: Kräfte und Wirkungen
DESCRIPTION:Reibung\, Hebelkraft\, Federkraft\, Schwerkraft\, Trägheit und Fliehkraft – diesen Kräften und ihren Wirkungen begegnen wir Tag für Tag in allen möglichen Situationen\, nicht nur\, wenn wir etwas konstruieren oder technische Produkte verwenden\, sondern auch dann\, wenn wir uns bewegen. \nIn der Fortbildung „Technik – Kräfte und Wirkungen“ erkunden Sie grundlegende Kräfte aus dem Bereich der Mechanik und deren Wirkungen\, üben sich darin\, diese Kräfte zu nutzen und damit erwünschte Wirkungen zu erzielen. So sind Sie in der Lage\, in Ihrem Alltag mit den Kindern\, große und kleine technische Herausforderungen nicht nur zu bewältigen\, sondern auch besonders gute Lösungen für eigene Konstruktionen und Anwendungen zu entwickeln. \nInhalte der Fortbildung\n\nPraxisideen: Kräfte und ihre Wirkungen an Modellen erkunden\nMethoden der Technikbildung: Technisches Experiment\, Technische Analyseaufgabe\, Konstruktionsaufgabe und Herstellungsaufgabe\nBewegungserfahrungen zum Thema „Kräfte und Wirkungen“\nGemeinsamkeiten und Unterschiede von Technik und Naturwissenschaften\nSelbstwahrnehmung als technisch mündiger Mensch\n\nFragestellungen in der Fortbildung\n\nWoran lassen sich technische Fragestellungen der Mädchen und Jungen erkennen und welche Form der Lernbegleitung ist geeignet?\nWelche Denk- und Handlungsprozesse haben mit Technik zu tun und wie können diese bei den Kindern gefördert werden?\n\nDas nehmen Sie mit\n\nGesteigerte Motivation und Interesse für das gemeinsame Lösen technischer Probleme mit Kindern\nKenntnisse über die unterschiedlichen Inhaltsbereiche von Technik\nFachwissen über Kräfte und ihre Wirkungen\nKenntnisse über die Begleitung von technischen Fragestellungen\n\n\nKosten\nPro Teilnehmer:in wird ein Beitrag von 50 € zzgl. 19 % gesetzliche Mehrwertsteuer (Getränke inbegriffen) erhoben. \nStornogebühren: \n\nRücktritt 14 bis 7 Tage vor Veranstaltungsbeginn: 50 % der Veranstaltungsgebühren.\nRücktritt ab 7 Tagen vor Veranstaltungsbeginn: 100 % der Veranstaltungsgebühren.\nHinweis: In Absprache können Sie eine geeignete Ersatzperson für die Teilnahme an der Veranstaltung benennen und damit eine Vertragsänderung statt eines Rücktritts vornehmen.
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LOCATION:Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt – School_Lab\, Bunsenstraße 10\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073
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SUMMARY:Kinder in Bewegung
DESCRIPTION:Kinder sind immer in Bewegung – so erforschen sie die Welt. Sie sammeln Erfahrungen\, kommunizieren\, drücken ihre Gefühle und Bedürfnisse aus. Und sie erleben die Wirksamkeit ihres Handelns vielfach durch Bewegung: Was kann ich bewegen? Was bewegt mich? \nIn der halbtägigen Fortbildung „Kinder in Bewegung“ erhalten Sie Einblicke in Bewegungsbiografien und gemeinsame Bewegungsräume. Im Mittelpunkt steht dabei die Erfahrung von Selbstwirksamkeit bei den Kindern. Unterschiedliche Praxisideen veranschaulichen Ihnen die Verbindungen zwischen Gedanken\, Gefühlen und gewohnten Bewegungsabläufen. Für diese regionale Fortbildung benötigen Sie kein Vorwissen und Sie können die Praxisideen leicht in den pädagogischen Alltag integrieren. \nInhalte der Fortbildung „Kinder in Bewegung“\n\nBedeutung von Bewegung als integraler Bestandteil von Lernprozessen mit unterschiedlichen individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten der Lernenden\nErfahrungen im körperlichen sowie kognitiven\, emotionalen und sozialen Lernen\nDialoge mit Kindern über emotionale Wahrnehmung\, Ausdruck von Bewegung und Selbstwirksamkeit\n\nFragestellungen in der Fortbildung „Kinder in Bewegung“\n\nWas sind Bewegungsbiografien und wie sehen gemeinsame Bewegungsräume aus?\nWas ist der Zusammenhang zwischen Gedanken\, Gefühlen und gewohnten Bewegungsabläufen?\nWie können eigene Bewegungserlebnisse die Selbstwirksamkeit der Kinder stärken?\n\nDas nehmen Sie mit\n\nPraxisideen zur Wahrnehmung des eigenen Körpers in Ruhe und Bewegung\nPraxisideen zum Erleben emotionaler Ausdrucksformen\nPraxisideen\, die eigenen „Super-“ Kräfte gemeinsam mit anderen voll zu entfalten\nInspirationen zur Gestaltung von Bewegungsangeboten zusammen mit den Kindern\n\n\nKosten\nPro Teilnehmer:in wird ein Beitrag von 30 € zzgl. 19 % gesetzliche Mehrwertsteuer (Getränke inbegriffen) erhoben. \nStornogebühren: \n\nRücktritt 14 bis 7 Tage vor Veranstaltungsbeginn: 50 % der Veranstaltungsgebühren.\nRücktritt ab 7 Tagen vor Veranstaltungsbeginn: 100 % der Veranstaltungsgebühren.\nHinweis: In Absprache können Sie eine geeignete Ersatzperson für die Teilnahme an der Veranstaltung benennen und damit eine Vertragsänderung statt eines Rücktritts vornehmen.
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SUMMARY:Zahlen\, Zählen\, Rechnen - Mathematik entdecken
DESCRIPTION:Mathematik entdecken – diese Fortbildung zeigt\, dass unser Alltag voller Zahlen steckt. Erfahren Sie\, wo sich im Tagesablauf mathematische Fragen ergeben\, denen Sie gemeinsam mit den Mädchen und Jungen auf den Grund gehen können. \nSie vertiefen Ihr Wissen darüber\, wie sich die Zahlvorstellung bei Kindern entwickelt. Zudem lernen Sie den „Mathematikkreis“ kennen\, eine Methode\, um die Mädchen und Jungen beim mathematischen Forschen zu begleiten. Sie erhalten viele praktische Anregungen\, die Kinder für Zahlen\, das Zählen und das Rechnen begeistern und sie damit in ihrer mathematischen Kompetenzentwicklung unterstützen. \nInhalte der Fortbildung „Mathematik entdecken“\n\nZahlen\, Zählen\, Rechnen im Alltag entdecken und nutzen\nZahlen nutzen\, um Muster und Strukturen zu beschreiben\nPraktisches Entdecken und Forschen mit Alltagsmaterialien\n„Mathematikkreis“ als Methode mathematischen Forschens\n\nFragestellungen in der Fortbildung „Mathematik entdecken“\n\nWo stoßen die Kinder im Alltag auf Zahlen?\nAuf welche Arten kann man Zahlen darstellen und wie kann man mit ihnen rechnen?\nWelche Methoden gibt es\, um Zahlen\, Zählen und Rechnen für die Mädchen und Jungen präsent zu machen?\n\nDas nehmen Sie mit\n\nGesteigerte Motivation und Interesse an mathematischem Entdecken und Forschen mit Kindern\nInhaltsbezogenes Wissen zum mathematischen Bereich Zahlen\, Zählen\, Rechnen\nProzessbezogenes mathematisches Wissen (Problemlösen\, Argumentieren\, Kommunizieren\, Darstellen\, Modellieren)\nIdeen zur Gestaltung mathematischer Lernumgebungen\n\n\nKosten\nPro Teilnehmer:in wird ein Beitrag von 50 € zzgl. 19 % gesetzliche Mehrwertsteuer (Getränke inbegriffen) erhoben. \nStornogebühren: \n\nRücktritt 14 bis 7 Tage vor Veranstaltungsbeginn: 50 % der Veranstaltungsgebühren.\nRücktritt ab 7 Tagen vor Veranstaltungsbeginn: 100 % der Veranstaltungsgebühren.\nHinweis: In Absprache können Sie eine geeignete Ersatzperson für die Teilnahme an der Veranstaltung benennen und damit eine Vertragsänderung statt eines Rücktritts vornehmen.
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SUMMARY:Digitale Detektiv:innen - mit Kindern die Welt der Daten entdecken
DESCRIPTION:MINT- und BNE-Fortbildung 2: Digitale Detektiv:innen \nWas sind eigentlich Daten – und wie kommen sie sicher von hier nach da?\nIn der Fortbildung „Digitale Detektiv:innen“ dreht sich alles um die Rolle von Daten in unserer vernetzten Welt – und darum\, wie wir Kinder im Umgang damit stärken können. \nSie erfahren\, wie Sie digitale Geräte und Programme als Werkzeuge zum Entdecken und Forschen gemeinsam mit den Kindern nutzen können. Dabei tauchen wir ein in die Welt der 0 und 1: Wie werden Informationen zu Daten? Was bedeutet Verschlüsselung? Und wie lässt sich Programmieren sogar ganz ohne Computer erleben? \nNeue technologische Errungenschaften wie beispielsweise künstliche Intelligenz lassen uns staunen und verändern unser Zusammenleben auf rasante Weise. Allerdings existieren Computer oder das Internet nicht einfach wie Phänomene in der Natur\, sondern sie sind menschengemacht. In der Fortbildung erhalten Sie wertvolle Anregungen und Praxisbeispiele\, wie Sie Kindern digitale Zusammenhänge altersgerecht näherbringen. \nInhalte der Fortbildung „Digitale Detektiv:innen“\n\nSensibilisierung für die Funktionsweise und Wirkung menschengemachter digitaler Technologien\, z. B. dem Internet\nEinblicke in verschiedenste Themenfelder der Datenverarbeitung\nPraxisideen mit und ohne digitale Endgeräte\nPhilosophieren mit Kindern\n\nFragestellungen in der Fortbildung „Digitale Detektiv:innen“\n\nWo begegnen den Kindern Daten im Alltag?\nWie kann ich den Prozess des selbstbestimmten Vernetzens und Kommunizierens bei Kindern unterstützen?\n\nDas nehmen Sie mit\n\nGesteigerte Motivation und Interesse für das gemeinsame Entdecken und Forschen mit Kindern\nKenntnisse über die Funktionsprinzipien der Datenverarbeitung\nGrundwissen der Informatikdidaktik\, um fördernde Lernumgebungen gestalten zu können\nAnregungen und Werkzeuge\, um Kinder bei der Auseinandersetzung mit Daten und einem selbstbestimmten Umgang zu begleiten\n\n\nKosten\nPro Teilnehmer:in wird ein Beitrag von 50 € zzgl. 19 % gesetzliche Mehrwertsteuer (Getränke inbegriffen) erhoben. \nStornogebühren: \n\nRücktritt 14 bis 7 Tage vor Veranstaltungsbeginn: 50 % der Veranstaltungsgebühren.\nRücktritt ab 7 Tagen vor Veranstaltungsbeginn: 100 % der Veranstaltungsgebühren.\nHinweis: In Absprache können Sie eine geeignete Ersatzperson für die Teilnahme an der Veranstaltung benennen und damit eine Vertragsänderung statt eines Rücktritts vornehmen.
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SUMMARY:Forschen zu Licht\, Farben\, Sehen – Optik entdecken
DESCRIPTION:Optik entdecken – unsere tägliche Erfahrungswelt bietet eine Menge spannender Anknüpfungspunkte\, dem Thema „Licht\, Farben\, Sehen“ nachzugehen.  \nIn der Dämmerung wandern lange Schatten mal vor und mal hinter uns\, Sonnenbrillen verändern unsere Farbwahrnehmung\, wir entdecken unser Spiegelbild in Schaufenstern oder stellen mit Erschrecken fest\, dass der Fruchtsaft auf dem T-Shirt einen farbigen Fleck hinterlässt. In der Fortbildung haben Sie die Gelegenheit\, gemeinsam mit anderen pädagogischen Fach- und Lehrkräften ein eigenes Projekt zum Thema „Licht\, Farben\, Sehen – Optik entdecken“ zu entwickeln. Von der Themenfindung bis zur Abschlusspräsentation erkunden Sie beispielsweise bunte Discolichter oder die Farben der Natur. Sie überlegen in der Gruppe\, wie Sie das Erlebte in den Alltag Ihrer Einrichtung übertragen und wie Sie die Kinder beim Lernen in Projekten am besten begleiten können.  \nInhalte der Fortbildung „Optik entdecken“\n\nKindervorstellungen zu Licht\, Schatten\, Farben und Sehen\nIdeen für Projekte in Kita\, Hort und Grundschule\nUnterscheidung von Projekten und projektorientierten Aktivitäten\nDurchführung und Präsentation eines Projekts in Kleingruppen\nForschen mit der Methode Forschungskreis\n\nFragestellungen in der Fortbildung „Optik entdecken“\n\nWie kann ich die Interessen und Vorstellungen der Kinder zur Optik aufgreifen und darauf aufbauend ihr Lernen adäquat begleiten?\nWie kann ich Projekte in meinem pädagogischen Alltag umsetzen?\n\nDas nehmen Sie mit\n\nGrundlegendes Fachwissen im Bereich Optik\nWissen über typische Vorstellungen von Kindern zum Thema\nVertieftes Verständnis von Projektarbeit als Methode in Kita\, Hort und Grundschule\nKenntnisse über die Gestaltung einer guten Lernumgebung\n\n\nKosten\nPro Teilnehmer:in wird ein Beitrag von 50 € zzgl. 19 % gesetzliche Mehrwertsteuer (Getränke inbegriffen) erhoben. \nStornogebühren: \n\nRücktritt 14 bis 7 Tage vor Veranstaltungsbeginn: 50 % der Veranstaltungsgebühren.\nRücktritt ab 7 Tagen vor Veranstaltungsbeginn: 100 % der Veranstaltungsgebühren.\nHinweis: In Absprache können Sie eine geeignete Ersatzperson für die Teilnahme an der Veranstaltung benennen und damit eine Vertragsänderung statt eines Rücktritts vornehmen.
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LOCATION:Max-Planck-Institut für Sonnensystemforschung\, Justus-von-Liebig-Weg 3\, Göttingen\, 37077\, Germany
CATEGORIES:Bildung,Grüne Zukunft,Netzwerk Kinder forschen
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