Bildunterschrift: Schulleiterin Barbara Ahlf-Dörnte (links), MINT-Beauftragte der Schule Johanna Brockmann (vorne links), Schülersprecher:innen Nora und Linus mit Kevin Sennhenn, Netzwerkkoordinator Kinder forschen von der Bildungsregion Südniedersachsen bei der SüdniedersachsenStiftung, sowie Förderer und Interessierte an dem Projekt. (Quelle: Löwenzahngrundschule Moringen)
Die Löwenzahngrundschule in Moringen wurde erneut als „Haus, in dem Kinder forschen“ von der Stiftung Kinder forschen zertifiziert. Die Auszeichnung würdigt das kontinuierliche Engagement der Schule für die Förderung von Grundschulkindern in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik (MINT) sowie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Die offizielle Urkunde wurde im Rahmen des diesjährigen MINT-Tages der Schule von Kevin Sennhenn, Netzwerkkoordinator „Kinder forschen“ der Bildungsregion Südniedersachsen, an Schulleiterin Barbara Ahlf-Dörnte überreicht.
Zweite Zertifizierung bestätigt nachhaltiges Engagement
Seit ihrer ersten Zertifizierung im Jahr 2024 hat die Löwenzahngrundschule ihre Aktivitäten im Bereich der frühen MINT-Bildung konsequent weiterentwickelt. Die Lehrkräfte begleiten die Kinder dabei, ihre Umwelt aufmerksam wahrzunehmen, Fragen zu stellen und eigene Lösungswege zu entwickeln. Durch das gemeinsame Forschen und Entdecken werden neben fachlichen Kompetenzen auch Kreativität, Problemlösefähigkeit, Teamarbeit und Selbstständigkeit gestärkt. „Gemäß dem Leitsatz: ‚Mit der Umwelt im Bund- fit, fair und gesund’, erhalten die Schülerinnen und Schüler der Grundschule regelmäßig die Möglichkeit, eigenen Fragen nachzugehen, Vermutungen aufzustellen, Experimente durchzuführen und gemeinsam Lösungen zu entwickeln. Die wiederholte Auszeichnung ist für uns Anerkennung und Ansporn zugleich: Forschen ist für uns nicht nur ein Projekt, sondern ein wichtiger Bestandteil unseres Schulprofils.“ (Barbara Ahlf-Dörnte, Schulleitung).
Für die erneute Zertifizierung nahmen die pädagogischen Fachkräfte an verschiedenen Fortbildungsangeboten der Stiftung Kinder forschen teil. Dabei vertieften sie ihr Wissen in den Bereichen naturwissenschaftliches Forschen, Akustik und Schallphänomene sowie Geometrie und räumliches Denken. Darüber hinaus setzte sich die Schule mit Möglichkeiten auseinander, mathematische Kompetenzen der Kinder durch alltagsintegrierte Lernangebote gezielt zu fördern. Auch im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung wurden neue Maßnahmen umgesetzt. So achtet die Schule verstärkt auf einen bewussten Umgang mit Ressourcen und hat einen Teil ihrer Elternkommunikation digitalisiert, um den Papierverbrauch zu reduzieren.
Forscherwerkstatt und starke Kooperationen
Ein besonderer Bestandteil des MINT-Konzeptes der Löwenzahngrundschule ist die Forscherwerkstatt. Hier stehen den Schülerinnen und Schülern vielfältige Materialien zur Verfügung, mit denen sie eigenständig experimentieren, beobachten und forschen können. Unterstützt wird die Schule dabei durch verschiedene Kooperationspartner. So erhalten die Kinder spannende Einblicke in die Welt der Bienen durch einen Imker aus der Elternschaft. Die Freiwillige Feuerwehr besucht die Schule regelmäßig und vermittelt den Schülerinnen und Schülern praxisnahe Einblicke in ihre Arbeit. Darüber hinaus besteht eine enge Zusammenarbeit mit der KGS Moringen. In Ganztagsangeboten und gemeinsamen Projekten im Chemieunterricht lernen die Grundschulkinder naturwissenschaftliche Arbeitsweisen in den Fachräumen der weiterführenden Schule kennen.
MINT-Tag: Forschen, entdecken und ausprobieren
Der große MINT-Tag ist mittlerweile fester Bestandteil des Schuljahres. An diesem Tag haben alle Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, die vielfältigen Materialien und Angebote des MINT-Bereichs auszuprobieren, eigene Erfahrungen zu sammeln und mit Begeisterung zu forschen. Zudem haben die geladenen Gäste aus Politik und Wirtschaft die Möglichkeit sich einen Eindruck über die gute frühe MINT-Förderung der Löwenzahngrundschule zu machen.
Mit der erneuten Zertifizierung wird die Grundschule für ihr kontinuierliches Engagement ausgezeichnet, Kinder frühzeitig für naturwissenschaftliche, mathematische und technische Themen zu begeistern und ihnen nachhaltiges Denken und Handeln im Alltag zu vermitteln.
Frühkindliche Entdeckerlust begleiten und entfalten
Die Lehrkräfte der Schule bilden sich regelmäßig fort, um die Mädchen und Jungen bei ihrer täglichen Entdeckungsreise in der Welt der Naturwissenschaften, Mathematik und Technik sowie Fragen der Nachhaltigkeit zu begleiten. Das persönliche Engagement der pädagogischen Fach- und Lehrkräfte der Schule ermöglicht den Kindern, schon früh mit naturwissenschaftlichen Phänomenen, mathematischen und technischen Fragen in Berührung zu kommen. Das kann eine wichtige Grundlage in der Bildungsbiografie der Mädchen und Jungen schaffen.
Möglich wird dies in Südniedersachsen durch die gemeinsame Initiative des lokalen Netzwerks Kinder forschen der Bildungsregion bei der SüdniedersachsenStiftung und der gemeinnützigen Stiftung Kinder forschen. Die Zertifizierung als Haus, in dem Kinder forschen wird nach festen Qualitätskriterien vergeben, die sich am Deutschen Kindergarten Gütesiegel und den „Prozessbezogene(n) Qualitätskriterien für den naturwissenschaftlichen Unterricht“ orientieren. Sie wird für zwei Jahre verliehen, dann können sich die Einrichtungen neu bewerben.
Weitere Informationen zur Initiative Kinder forschen und der Bildungsregion Südniedersachsen.
